1. PRIMER CURSO
ESTADÍSTICA APLICADA AL MARKETING
Duración: Semestral
Créditos ECTS: 6
Carácter de la asignatura: Obligatoria
En este curso, nos enfocaremos en aprender varias técnicas estadísticas y el modo de aplicarlas para tomar decisiones de marketing. El objetivo principal de este curso es permitir a los estudiantes realizar y comprender análisis estadísticos de datos, con el fin de poder evaluar críticamente los informes o hallazgos estadísticos. Los alumnos aprenderán a pensar críticamente sobre cómo otros usan las estadísticas y cómo estas tienen un impacto en su vida cotidiana y su carrera profesional. No se requieren conocimientos matemáticos más allá del álgebra de la escuela secundaria para entender el material.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
- Explicar los conceptos de estadística descriptiva y usar estadísticas de muestra para hacer inferencias sobre las características de la población;
- Reconocer diferentes modelos de procesos estadísticos tales como pruebas de hipótesis y regresión lineal y múltiple, etc .;
- Explicar los procesos estadísticos y elegir qué proceso usar para aplicaciones particulares de análisis de datos;
- Aprender a interpretar los resultados estadísticos como base para la toma de decisiones;
- Aprender a usar el software de estadísticas aplicable;
- Colaborar de manera efectiva para utilizar el análisis estadístico para abordar los desafíos comerciales
- Comunicar su interpretación de los resultados del análisis estadístico de manera lógica y persuasiva al hablar y escribir.
Requisitos para presentarse a examen final de la asignatura
– Haber asistido al menos al 85% de las clases presenciales durante el semestre
– Haber superado con éxito, las pruebas de control necesarias definidas por el profesor
– Haber alcanzado el nivel necesario, a juicio del profesor, en los casos prácticos aportados en clase
– Haber demostrado, mediante presentaciones o participación en clase, suficientes conocimientos para abordar el examen final con conocimientos de base.
– Haber superado aquellos controles y evaluaciones previas, definidos por el profesor a lo largo del desarrollo de la asignatura
SISTEMA DE EVALUACIÓN
– El sistema de evaluación será comunicado por cada profesor en clase.
– La evaluación de la asignatura podrá constar de una parte teórica y otra práctica, siendo necesario aprobar ambos apartados para conseguir el aprobado final de la asignatura.
– La ponderación de los diferentes apartados evaluables, serán comunicados por el profesor en el Aula
METODOLOGÍA
La asignatura tendrá un desarrollo que irá alternando contenidos teóricos, con casos prácticos y ejemplos habituales del mundo de la empresa. Debido a ello, la evolución de la asignatura implicará un aprendizaje continuo, dotando al alumno de la base de conocimientos necesarios para enfrentarse a casos reales en el mundo de la empresa.
La metodología de evaluación y aprendizaje están diseñadas bajo el modelo de evaluación continua, siendo necesario ir realizando las tareas y actividades comunicadas por el profesor para reforzar conceptos y afianzar conocimientos.
SISTEMA DE CALIFICACIONES
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas y evaluables, es numérico, siempre del 1 a 10, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS)
5,0-6,9: Aprobado (AP)
7,0-8,9: Notable (NT)
9,0-10: Sobresaliente (SB)
NOTA ANTIPLAGIO
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes.
La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores supondrá una reducción en la calificación, que en función de la gravedad de la copia, podrá suponer el suspenso de la misma.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la Universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
NOTA SOBRE CORRECCIÓN LINGÜISTICA
En todos los textos redactados en el marco de la asignatura (actividades, comunicaciones con el profesor, examen, etc.) el estudiante deberá observar la corrección lingüística, discursiva y orto tipográfica, así como las normas básicas de la escritura académica. Por ejemplo, no poner tildes, cometer faltas de ortografía o expresarse de manera incoherente podrá ser motivo de penalización de la actividad o del examen final.
REQUISITOS DEL CURSO
30% – Participación en clase
30% – Proyectos
40% – Trabajo de evaluación
